体育系统内培养模式“重体轻教”的弊端根深蒂固，而教育系统内培养模式“重教轻体quot的状况也似乎难以在短时间内改善这两种“体教分离quot倾向的长期存在，造成了我国青少年足球运动员训练队伍的严重菱缩，极大地削弱了我国足球运动的基础从长远发展的角度考虑，所有这些模式都不足以承载中国足球走向世界，成为。

辉煌过后，针对“举国体制”的历史贡献和积存的弊端，本课题做出比较全面的分析，对后奥运时期我国竞技体育发展趋向进行论证，提出后奥运时期完善“举国体制”的思路和原则，完善与创新“举国体制”的策略，旨在为决策机关和有关部门提供决策参考“举国体制”的成功与反思 11举国体制的积极作用我国竞技体育“举国体制”。